為加強教學過程管理，做好課堂教學質(zhì)量監(jiān)控，促進教師相互學習，提升課堂教學質(zhì)量，特制定本制度。

一、學校領導需深入課堂聽課并進行指導評價。教學環(huán)節(jié)應根據(jù)實際教學情況統(tǒng)一組織聽評課活動。任課教師之間應相互聽課學習。

二、聽課人員可自主選擇聽課對象，也可參與教學環(huán)節(jié)組織的公開課、示范課等活動進行聽評課。教師應主動借助各級教研活動和線上線下平臺，觀摩校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課、精品課，提高教學水平。

三、學校實行推門聽課。聽課人員無需提前通知授課教師，可隨時進入課堂聽課，但不得干擾課堂正常教學秩序。學生家長、校外同行聽課，需經(jīng)學校領導批準，由教務科安排。

四、聽課前，聽課人員要熟悉課程標準和教材，向教務科報備并領取聽課記錄表，做好聽課記錄，收集學生課后反饋，客觀評價授課教師并提出建議，將記錄表交教務科存檔。

五、授課教師應積極配合推門聽課，不得拒絕聽課，不得隨意更改教學進度和內(nèi)容，務必確保教學計劃順利實施。

六、教務科組織教師聽課后，應及時組織評課，并將收集到的評課意見及時反饋給授課教師。

七、教務科會同教研室每學年至少組織4次公開課及聽評課活動。教研室、教研組需將聽評課納入教研活動內(nèi)容。

八、學校領導班子成員每學期至少聽課10節(jié)；教務科科長、質(zhì)量管理辦公室成員、教研室主任、教學督導、教研組組長每學期至少聽課12節(jié)；新教師進校第一學年每學期至少聽課14節(jié)；專職教師每學期至少聽課10節(jié)，行政兼教任課教師每學期至少聽課6節(jié)。每次聽課同行人員不少于2人。

九、教務科督促教師開展聽評課活動，以每位聽課人員每周不超過2節(jié)為標準對教師完成聽評課情況進行認定，并將認定結(jié)果作為教師年度考核的參考依據(jù)。